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Autor Dominique Abry-Deffayet (1947-....) |
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Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée / Catherine David
TÃtulo : Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine David (1975-....), Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor Editorial: Vanves : Hachette français langue étrangère Fecha de publicación: DL 2018 Colección: Collection F Número de páginas: 1 vol. (175 p.) Il.: ill. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-01-401625-3 Precio: 19,00 EUR Nota general: Notes bibliogr. Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Français (langue) Étude et enseignement Allophones Classes hétérogènes Clasificación: 440.7 Resumen: La classe de langue, ce n'est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d'un professeur, d'un groupe d'élèves de même niveau et de profil d'apprentissage identique. L'hétérogénéité est le plus souvent la règle : différence de niveaux, intérêts par rapport à la langue apprise contrastés, attitudes et conduites d'apprentissage fortement différenciées selon les univers culturels d'origine. Ce qu'on appelle la classe multi-niveaux correspond à ce second modèle et appelle de la part de l'enseignant(e) la mise en place de solutions pédagogiques appropriées qui préserve l'unité du groupe- classe tout en construisant pour chacun un parcours d'apprentissage spécifique. Nos deux auteurs, Catherine David et Dominique Abry, ont abordé le problème de front et mis en place les bases d'une pédagogie différenciée qui s'inscrit dans la logique des apprentissages d'une langue étrangère, selon les profils de compétence de chacun. Elles veulent de la sorte combler un certain vide en la matière et rassurer les enseignants en leur proposant des solutions qui peuvent trouver place dans des cadres méthodologiques variés. Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée [texto impreso] / Catherine David (1975-....), Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor . - Vanves : Hachette français langue étrangère, DL 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill. ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 978-2-01-401625-3 : 19,00 EUR
Notes bibliogr.
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: Français (langue) Étude et enseignement Allophones Classes hétérogènes Clasificación: 440.7 Resumen: La classe de langue, ce n'est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d'un professeur, d'un groupe d'élèves de même niveau et de profil d'apprentissage identique. L'hétérogénéité est le plus souvent la règle : différence de niveaux, intérêts par rapport à la langue apprise contrastés, attitudes et conduites d'apprentissage fortement différenciées selon les univers culturels d'origine. Ce qu'on appelle la classe multi-niveaux correspond à ce second modèle et appelle de la part de l'enseignant(e) la mise en place de solutions pédagogiques appropriées qui préserve l'unité du groupe- classe tout en construisant pour chacun un parcours d'apprentissage spécifique. Nos deux auteurs, Catherine David et Dominique Abry, ont abordé le problème de front et mis en place les bases d'une pédagogie différenciée qui s'inscrit dans la logique des apprentissages d'une langue étrangère, selon les profils de compétence de chacun. Elles veulent de la sorte combler un certain vide en la matière et rassurer les enseignants en leur proposant des solutions qui peuvent trouver place dans des cadres méthodologiques variés. Ejemplares (1)
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